Colloque – colloque international « Carrefours de voix en éducation plurilingue: politiques, recherches et pratiques » – les 23 et 24 octobre 2025

le colloque international Carrefours de voix en éducation plurilingue: politiques, recherches et pratiques Rome (Italie), 23 au 24 octobre 2025 Le colloque vise une réflexion sur les pratiques éducatives plurilingues, les perceptions du plurilinguisme et de l’éducation plurilingue ainsi que … Continuer la lecture

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Colloque – le 16e Congrès mondial des professeurs de français (congrès de la FIPF)  – du 10 au 17 juillet 2025

Le 16e Congrès mondial des professeurs de français (congrès de la FIPF)  aura lieu à Besançon, du 10 au 17 juillet 2025. Congrès Mondial FIPF Besançon2025 – Sciencesconf.org

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Colloque – le 11e congrès EDILIC Littératies plurilingues en éducation : Approches plurielles dans et au-dehors de la salle de classe – les 23, 24 et 25 juillet 2025

Le 11ème congrès international de l’association EDiLiC aura lieu à l’Université de Hambourg (Allemagne) du 23, 24 et 25 juillet 2025 sur le thème des « Littératies plurilingues en éducation : Approches plurielles dans et au-dehors de la salle de classe ».  … Continuer la lecture

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Colloque – « Le français en contact et en contexte(s) : perspectives linguistiques et didactiques » – le 15 et le 29 avril 2025

Le 3ème colloque international du projet Observatoire des pratiques langagières actuelles (OPLA) sera consacré à la thématique « Le français en contact et en contexte(s) : perspectives linguistiques et didactiques ».   Le colloque est organisé conjointement par l’Université des Antilles – … Continuer la lecture

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Colloque – Élèves allophones et enseignements disciplinaires : quelles pratiques de classe ?  – le 23 janvier 2025

L’Inspé de l’académie de Créteil et les laboratoires IMAGER, CEDITEC et LIRTES vous invitent à la journée d’étude « Élèves allophones et enseignements disciplinaires : quelles pratiques de classe ? » qui se tiendra le jeudi 23 janvier 2025, de 9h à … Continuer la lecture

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Le colloque international « Penser les trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes dans l’immigration. L’éducation et la formation des jeunes migrants au XXème et XXIème siècle : l’analyse du système éducatif et du marché du travail » se tiendra les 4 et 5 … Continuer la lecture

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Colloque – colloque international « De la linguistique à la didactique des langues » – 23-24 janvier 2025

Ci-joint le programme en pdf et les deux sites officiels du colloque.  https://speit.sjtu.edu.cn/about/notice/37688 https://www.inalco.fr/evenements/de-la-linguistique-la-didactique-des-langues

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Colloque international Langue et territoire/Language and Territory 24-27 juin 2025

Pour information, l’appel à communications du colloque international Langue et territoire/Language and Territory qui se tiendra à Ottawa (Canada) du 24 au 27 juin 2025. La date de soumission des propositions de communication est le 16 août 2024 Appel à communication_colloque … Continuer la lecture

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Colloque PAAS Pratiques artistiques et approches sensibles en didactique des langues-cultures – Contextes & appropriations mai 2025

Colloque Acedle 2025 intitulé « PAAS : Pratiques artistiques et approches sensibles en didactique des langues-cultures – Contextes & appropriations » – 14, 15 et 16 mai 2025.    Vous trouverez l’appel à contributions en pièce jointe. Toutes les informations seront … Continuer la lecture

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Congrès de l’APLIUT 2016

Le Congrès de l’APLIUT aura lieu à Lyon, les 3, 4, 5 juin 2016 sur le thème de « Jeux en jeu dans l’enseignement/apprentissage des langues en LanSAD ». Ces dates correspondent à plusieurs rassemblements scientifiques de linguistes, notamment celui de la SAES qui se déroulera dans la même ville aux mêmes dates.

4 conférences plénières prévues

  1. Gilles Brougère (Université Paris XIII) : Qu’entendre par jeu dans l’enseignement et l’apprentissage des langues : diversité des situations et des modalités d’apprentissage ;
  2. Jean-Rémi Lapaire (Université Bordeaux III) : Le jeu social de la parole: apports de la pragmatique et des études gestuelles à l’enseignement-apprentissage des langues ;
  3. Jean-Rémi Lapaire : Instant replay (conférence performée) ;
  4. Julian Alvarez (Université Lille I) : Présentation d’un modèle évaluatif pour assurer une formation avec le jeu comme médiation.
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