Archives de catégorie : Sans catégories

Ci-joint le programme en pdf et les deux sites officiels du colloque.  https://speit.sjtu.edu.cn/about/notice/37688 https://www.inalco.fr/evenements/de-la-linguistique-la-didactique-des-langues

Pour information, l’appel à communications du colloque international Langue et territoire/Language and Territory qui se tiendra à Ottawa (Canada) du 24 au 27 juin 2025. La date de soumission des propositions de communication est le 16 août 2024 Appel à communication_colloque … Continuer la lecture →

Colloque Acedle 2025 intitulé « PAAS : Pratiques artistiques et approches sensibles en didactique des langues-cultures – Contextes & appropriations » – 14, 15 et 16 mai 2025.    Vous trouverez l’appel à contributions en pièce jointe. Toutes les informations seront … Continuer la lecture →

Le Congrès de l’APLIUT aura lieu à Lyon, les 3, 4, 5 juin 2016 sur le thème de « Jeux en jeu dans l’enseignement/apprentissage des langues en LanSAD ». Ces dates correspondent à plusieurs rassemblements scientifiques de linguistes, notamment celui … Continuer la lecture →

Docteur en Sciences du langage, je suis enseignant de FLE au Centre International d’Etudes Françaises de l’Université Lumière Lyon 2 depuis 2007. J’interviens dans les master 2 FLES et Didactique des langues et TICE. Mes principaux intérêts de recherche actuels … Continuer la lecture →

Je suis Maître de conférences en anglais à l’Université Savoie – Mont Blanc où depuis 21 ans j’enseigne aux étudiants de LLCE Anglais et du secteur LANSAD en sciences humaines. De langue maternelle anglaise, j’ai été formée aux Etats-Unis (Boston … Continuer la lecture →

Université Lille 3 dans le cadre de l’interU-langues En partenariat avec le Conseil Régional du Nord Pas-de-Calais Nous fêterons les 20 ans de l’association. Le colloque Acedle 2009 – Recherches en didactique des langues a pour thème « Les langues tout … Continuer la lecture →

La didactique des langues étrangères fédère des recherches fondées sur des théories ancrées dans différentes disciplines, qui s’attachent à des contextes variés et portent  sur des objets de grande ampleur ou sur des objets spécialisés liés à l’appropriation d’une ou … Continuer la lecture →

Le locuteur natif dans l’enseignement des langues en contexte mondialisé KRAMSCH Claire – UC Berkeley ckramsch@berkeley.edu Malgré les assauts répétés des chercheurs et du monde académique, le mythe du locuteur natif a la vie dure. Le locuteur natif est imbu … Continuer la lecture →

L’ancrage corporel des langues ADEN Joëlle – Université du Maine, UNAM, CREN EA 2661 – INEDUM j.aden@numericable.com Les avancées des neurosciences cognitives redessinent depuis plus de vingt ans les cartes conceptuelles de la connaissance sans que cela n’ébranle fondamentalement les didactiques. … Continuer la lecture →