Actions soutenues par l’Acedle

Journée d’étude et de réflexion « Enseigner les /en langues : enjeux et priorités pour la formation des (futurs) enseignants » 

Date : vendredi 10 janvier 2025

Actions de soutien de l’Acedle :

Dans le contexte actuel d’une nouvelle réforme de la formation des enseignants et à la suite de la conférence de consensus du CNESCO de 2019 consacrée aux langues vivantes étrangères, cette JE a eu pour objet de s’interroger sur la formation des enseignant.es de langues de l’Education Nationale française. Les participants étaient notamment des intervenants / formateurs dans les INSPE, qui ont ainsi eu l’occasion d’échanger autour de leurs pratiques et expériences, dans le cadre d’ateliers participatifs. Programme ici : https://www.inspe-paris.fr/journee-d-etude-enseigner-les-en-langues

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Stand Up For Science

Contexte

Le 7 mars 2025, une mobilisation nationale est organisée en France pour défendre l’indépendance de la recherche et les libertés académiques, en solidarité avec les collègues des États-Unis et d’ailleurs, confrontés à des attaques répétées contre les sciences et l’Université. Cette journée s’inscrit dans le prolongement du mouvement « Stand Up for Science » né aux États-Unis.

Conformément à la décision du Conseil d’Administration, l’Acedle est signataire de la tribune de lancement public de l’initiative, publiée dans Le Monde sous le titre « Défendons les sciences face aux nouveaux obscurantismes ».

Site de l’initiative : standupforscience.fr

Actions de soutien de l’Acedle :

• • L’Acedle relaie l’appel à participation ainsi que les informations relatives à la manifestation du 7 mars 2025.
  • Diffusion du texte de sensibilisation sur les menaces contre les libertés académiques et le sous-financement des universités.
  • Appel aux membres pour participer aux événements locaux du 7 mars 2025 (manifestations, conférences, échanges avec les étudiant·es).
  • Mise à disposition des informations relatives aux rassemblements (Collège de France, Jussieu, Quartier Latin) et des liens vers les ressources du mouvement.
  • Soutien à l’organisation d’échanges pédagogiques dans les cours pour informer les étudiant·es et promouvoir le débat sur les enjeux de la recherche.