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SUMMARY:Journée d'étude - Catégoriser les personnes\, les actions\, les langues : approches linguistiques\, perspectives critiques - 10 octobre 2025\, Université de Lorraine
DESCRIPTION:La journée sera structurée autour de 3 axes de recherche : catégorisation et pratiques langagières\, catégorisation\, action et discours politico-médiatique\, catégorisation et genres. La journée sera clôturée par une intervention de Sophie Bailly\, en tant que discutante\, et par un retour des autres participant.es sur les perspectives de recherche futures. \nPour plus d’info : \nhttps://crem.univ-lorraine.fr/recherche/evenements/categoriser-les-personnes-les-actions-les-langues-approches-linguistiques \n  \n  \n 
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SUMMARY:2e Journée d'études et de réflexion (JER) - Enseigner les /en langues : enjeux et priorités pour la formation des (futurs) enseignants - 10 octobre 2025\, Toulouse
DESCRIPTION:Cette JER aura lieu le vendredi 10 octobre 2025 à Toulouse sur le site de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPÉ) de St Agne. \nDans le contexte actuel d’une nouvelle réforme de la formation des enseignant·e·s et à la suite de la conférence de consensus du CNESCO de 2019 consacrée aux langues vivantes étrangères\, il convient de nous interroger sur les compétences à développer par les futur·e·s enseignant·e·s\, ainsi que sur le modèle de formation leur permettant de développer efficacement ces compétences\, afin de réaffirmer l’importance que revêt une formation de qualité tout au long de la vie. Enseigner les/en langues est une profession qui s’apprend grâce à des dispositifs de formation réfléchis. \nUne première journée d’étude et de réflexion\, co-organisée par Séverine Behra (Université de Lorraine) et Cédric Sarré (Sorbonne Université) a eu lieu le 10 janvier 2025 à l’INSPÉ de Paris. Cette deuxième JER a pour objectif de réunir enseignant·e·s des premier et second degrés\, corps d’inspection\, conseiller·ère·s pédagogiques\, formateur·rice·s\, enseignant·e·s-chercheur·e·s\, étudiant·e·s afin de réfléchir aux questions actuelles qui se posent concernant l’enseignement des/en langues-cultures dans le contexte éducatif français. Quels sont les enjeux didactiques et quelles sont les priorités pour la formation des (futur·e·s) enseignant·e·s du 1er et du 2nd degré afin de garantir une formation de qualité en phase avec les réalités de la profession ? \nCette JER2 est organisée avec le soutien de l’Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (https://acedle.org/)). \nVous trouverez ci-dessous le lien pour vous inscrire (inscription gratuite mais obligatoire) : \nhttps://enquetes.univ-tlse2.fr/index.php/159578?lang=fr
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