Pour consulter une autre sous-rubrique de la rubrique "Recherche", sélectionnez-la ci-dessous.

Equipes et laboratoires

Habilitations à diriger des recherches

Thèses

Pour consulter un autre article de cette rubrique sélectionnez le à droite ou au bas de cette page.

L’enseignement / apprentissage du français au lycée scientifique en Italie.

Pratiques de classe et création de supports appropriés.

mis en ligne : 21 octobre 2011

Thèse en didactique des langues et des cultures, soutenue le 27 janvier 2011 à l’Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (UFR : Didactique du FLE), sous la direction de M. Jean-Paul Narcy-Combes.

Autres membres du jury : M. Jean-Claude Beacco (Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3), Mme Marie Berchoud (Université de Dijon), M. Richard Duda (Université de Nancy 2).

Russo, Maria Serafina

Résumé

Cette thèse porte sur l’étude des langues vivantes étrangères dans les établissements du secondaire en contexte italophone. L’objectif de ce travail a été de mener une réflexion sur l’enseignement/apprentissage du français au lycée scientifique, tout en focalisant l’attention sur l’attitude des apprenants face à des tentatives d’initiation à la langue de spécialité complémentaires au développement des programmes scolaires consacrés, notamment, à l’histoire littéraire. Nous avons émis l’hypothèse générale stipulant qu’« il est possible d’envisager l’organisation de séances au cours desquelles l’apprenant, s’exprimant en français, se livre à des tâches susceptibles de le motiver, lui permettant de connaître le discours et le milieu d’action propres aux futurs professionnels dans le domaine scientifique et médical ».

L’hypothèse en objet a été testée par le biais d’une recherche-action qui a eu lieu en contexte institutionnel. Cette approche a été fondée sur l’utilisation de tâches, choisies/conçues selon le niveau des apprenants, liées surtout à des situations auxquelles les destinataires étaient susceptibles de se confronter dans la vie de tous les jours. La presque totalité du travail a été effectuée grâce à l’emploi des TIC.

Les résultats ont prouvé l’efficacité de la recherche de terrain et en ont témoigné l’appréciation de la part des jeunes apprenants concernés. Par conséquent, l’ambition de cette thèse est de contribuer à nourrir le débat sur l’utilité de l’étude de deux langues vivantes étrangères dans les établissements du secondaire italiens, en harmonie avec les dispositions du Conseil de l’Europe, de même que de dégager les étapes d’un cheminement éducatif menant à l’acquisition des habiletés linguistiques nécessaires lors de séjours d’études/de travail en pays francophones pendant les années à venir.

Mots-clés : supports pédagogiques, recherche-action, terminologie scientifique, tâches, TIC.

Pour plus de détails, voir ici.

Dans la même rubrique

L’enseignement / apprentissage du français au lycée scientifique en Italie.

Pratiques de classe et création de supports appropriés.

mis en ligne : 21 octobre 2011

Thèse en didactique des langues et des cultures, soutenue le 27 janvier ...

L’enseignement des langues vivantes à l’école primaire en Angleterre et en France entre 1960 et 2010. Entre traditions nationales et harmonisation européenne.

Teaching foreign languages in primary schools in England and in France between 1960 and 2010 : caught between national traditions and European harmonisation.

mis en ligne : 4 mai 2011

soutenance : 4 décembre 2010

Thèse en sciences du langage soutenue à l’Université Montpellier 3 en ...

Apprendre en français au Lycée franco-éthiopien d’Addis-Abeba : une approche sociolinguistique à des fins didactiques

mis en ligne : 4 mai 2011

soutenance : 22 juin 2010

Thèse de sociolinguistique et didactique, soutenue en juin 2010 à ...

Les projets de télécommunication interculturels : un enjeu pour l’innovation de l’enseignement / apprentissage scolaire de l’allemand en France

mis en ligne : 15 avril 2011

soutenance : juillet 2006

Thèse de didactique des langues soutenue en juillet 2006 à l’université

Contextualisation didactique et usages des manuels : une approche sociodidactique de l’enseignement du Français Langue Étrangère au Brésil

mis en ligne : 1er novembre 2010

Thèse en didactique des langues / sociolinguistique, soutenue à ...

L’apprentissage du lexique et des suffixes évaluatifs en italien LE : la production écrite et la compréhension orale à partir d’images chez des étudiants francophones

mis en ligne : 4 mai 2010

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université ...

Educação plurilingue no pré-escolar : percursos de desenvolvimento da consciência fonológica (Éducation plurilingue dans le préscolaire : parcours de développement de la conscience phonologique)

mis en ligne : 7 avril 2010

Thèse de didactique des langues en cours à l’université ...

Le rôle de la négociation et de la rétroaction corrective dans l’acquisition des langues secondes. La situation des tâches d’interaction en communication synchrone étudiée sur le cas du français langue étrangère

mis en ligne : 29 mars 2010

Thèse de didactique des langues soutenue en mars 2010 à l’université ...

Les critères d’évaluation de la dimension culturelle de la compétence langagière en français langue étrangère

mis en ligne : 17 mars 2010

soutenance : novembre 2003

Thèse de didactique des langues soutenue en novembre 2003 à ...

Variabilité culturelle des genres et didactique de la production écrite - Analyse longitudinale de textes narratifs et argumentatifs rédigés par des apprenants de français langue étrangère

mis en ligne : 12 mars 2010

soutenance : novembre 2008

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université Paris 3 en ...

Pratiques discursives et représentations du bi-/plurilinguisme dans trois établissements franco-allemands (Buc, Fribourg, Sarrebruck)

mis en ligne : 3 mars 2010

soutenance : novembre 2009

Thèse en didactique des langues et des cultures soutenue en novembre 2009 à ...

Facteurs linguistiques et sociolinguistiques de l’intégration en milieu multilingue : le cas des immigrants à Montréal

mis en ligne : 3 mars 2010

soutenance : avril 2009

Thèse de sciences du langage et linguistique préparée en cotutelle à ...

Apprentissage phonétique des voyelles du français langue Ãétrangère chez des apprenants japonophones

mis en ligne : 2 mars 2010

soutenance : novembre 2009

Thèse de phonétique soutenue à l’université Paris 3, spous la ...

Autorisation à réussir et transculturalité en éducation

mis en ligne : 2 mars 2010

soutenance : 2005

Thèse de sciences de l’éducation, soutenue en 2005, à ...

Site : la thèse en ligne : .

Écrit, écran, savoir - Évolution des images discursives dans les cédéroms de vulgarisation scientifique

mis en ligne : 26 février 2010

soutenance : décembre 2009

Thèse en didactique des langues et des cultures soutenue en décembre 2009 à ...

Corpus numériques et production écrite en langue étrangère - Une recherche avec des apprenants d’allemand

mis en ligne : 23 février 2010

soutenance : novembre 2009

Thèse de sciences du langage, soutenue le 28 novembre 2010 à ...

Site : La thèse en ligne..

Echanges à distance entre apprenants de FLE Etude des interactions synchrones en contexte académique

mis en ligne : 17 février 2010

soutenance : novembre 2009

Thèse en sciences du langage soutenue le 25 novembre 2009 à ...

Site : La thèse en ligne.

Syntactic Development in the Second Language Acquisition of French by Instructed English Learners

Dissertation (Newcastle University)

mis en ligne : 13 janvier 2010

soutenance : 2009

Linguistic Field(s) : Language Acquisition Subject Language(s) : English, ...

Site : Linguist List.

S’approprier des langues à l’école : une co-construction perceptive chez des enfants de 5 à 7 ans

mis en ligne : 8 juin 2009

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université François ...

Quelles contextualisations pour l’enseignement du français hors de France ?

mis en ligne : 8 juin 2009

Thèse de didactique des langues en cours à l’université de Tours, ...

Les enfants plurilingues et la compétence de communication, Approche contextuelle de l’hétérogénéïté de groupes plurilingues

mis en ligne : 30 mai 2009

Thèse de sciences du langage en cours à l’université de Tours, en ...

L’auto-évaluation : évidence, défi ou utopie ? Vers une nouvelle relation enseignant-enseigné mettant en jeu les variétés de contexte et de culture éducative : le cas de l’Iran

mis en ligne : 5 mars 2009

soutenance : décembre 2008

Thèse de sciences du langage soutenue à l’université du Maine en ...

Didactique et analyse du discours : vers un apprentissage co-actionnel des procédés discursifs en français académique

mis en ligne : 2 mars 2009

Thèse de doctorat en didactique des langues et des cultures à ...

L’appropriation de l’écrit en contexte scolaire multilingue. La situation de Madagascar. Des résultats des élèves en malgache et en français aux pratiques d’enseignement-apprentissage.

mis en ligne : 17 février 2009

soutenance : février 2009

Thèse de didactique des langues soutenue en février 2009 à l’université

Analyse des interactions pédagogiques en ligne d’un dispositif d’enseignement des langues en ligne

mis en ligne : 12 février 2009

Thèse en cours en sciences du langage, sous la direction de Christine ...

Lectures de la littérature pour la jeunesse dans l’enseignement secondaire français et québécois : diversité des corpus, des finalités et des pratiques pédagogiques

mis en ligne : 4 février 2009

soutenance : janvier 2009

Thèse de didactique des langues soutenue en janvier 2009, à ...

Apprentissage de l’anglais et éveil aux langues à l’école primaire : développement et transfert de compétences métalinguistiques dans le cadre d’une didactique intégrée

mis en ligne : 20 janvier 2009

soutenance : décembre 2008

Thèse en didactique des langues soutenue en décembre 2008 à ...

L’anglais en France, une langue multiple. Pratiques, représentations et postures d’apprentissage : une étude en contexte universitaire

mis en ligne : 20 janvier 2009

soutenance : 2008

Thèse de didactique des langues soutenue en 2008 à l’université ...

Accompagnement tutoral d’une formation collective via Internet - Analyse des effets de cinq modalités d’intervention tutorale sur l’apprentissage en groupes restreints

mis en ligne : 20 janvier 2009

soutenance : septembre 2008

Thèse en sciences de l’éducation et en sciences du langage, ...

Agir d’usage et agir d’apprentissage en didactique des langues-cultures étrangères, enjeux conceptuels, évolution historique et construction d’une nouvelle perspective actionnelle

mis en ligne : 18 janvier 2009

soutenance : octobre 2008

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université Jean Monnet ...

La voix de l’enseignant et la communication de la langue étrangère : étude des facteurs influents lies au passé et au contexte présent

mis en ligne : 2 janvier 2009

soutenance : décembre 2008

Thèse de didactique des langues et des cultures soutenue à l’université

Les facteurs de transmission du japonais au sein d’unions linguistiquement mixtes dans la région Rhône-Alpes

mis en ligne : 2 janvier 2009

soutenance : juin 2008

Thèse de sciences du langage, sociolinguistique et didactique des langues, ...

L’activité de prise de notes en situation de cours : Comparaison des pratiques d’étudiants de français langue maternelle et de français langue étrangère

mis en ligne : 2 janvier 2009

soutenance : décembre 2008

Thèse de sciences du langage soutenue à l’université Paris 3 - ...

Didactique du texte de voyage au XXème siècle à des étudiants de français langue étrangère niveau supérieur dans une perspective interculturelle et transartistique

mis en ligne : 2 janvier 2009

soutenance : novembre 2008

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université Paris 3 - ...

Ressources plurilingues dans l’apprentissage d’une troisième langue : aspects linguistiques et perspectives didactiques

mis en ligne : 2 janvier 2009

soutenance : novembre 2008

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université Paris 3 - ...

Thèse de sciences du langage, sociolinguistique et didactique des langues, ...

Maîtrise de l’écrit et TIC - Aider des élèves de lycée professionnel

mis en ligne : 20 juin 2008

Thèse de didactique des langues en cours à l’université Paris Diderot ...

Formation continue ouverte et à distance des enseignants du cycle un du primaire aux Seychelles

mis en ligne : 10 juin 2008

Thèse en didactique des langues, en cours à l’université Paris 3 ...

Alternance codique français / arabe / anglais et enseignement / apprentissage du français langue étrangère à l’université en Algérie

mis en ligne : 4 juin 2008

Thèse de didactique des langues en cours à l’université Paris 3 ...

Thèse de didactique des langues soutenue en mai 2008, à l’université ...

Internet et approche culturelle en FLE : l’exemple d’une recherche-action à l’École nationale des ponts et chaussées

mis en ligne : 25 mai 2008

Thèse de didactique des langues en cours à l’université Paris 3 sous ...

Stratégies et compétence d’apprentissage dans un dispositif combinant séances en présentiel et auto-apprentissage : le cas d’apprenants de langue (niveau lycée) en France et en Allemagne

mis en ligne : 24 février 2008

soutenance : janvier 2005

Thèse de sciences du langage soutenue à l’université de Franche-Comté ...

Le théâtre de Marguerite Yourcenar : approches didactiques pour une classe de FLE de niveau avancé

mis en ligne : 21 février 2008

Thèse de didactique des langues en cours à l’université Paris 3 sous ...

Enjeux de l’enseignement à distance pour l’université française 1947-2004

mis en ligne : 16 février 2008

soutenance : juin 2007

Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication ...

Le discours hybride : Résultats d’une situation de contact de langues

mis en ligne : 9 février 2008

Thèse en cours en sciences du langage (sociolinguistique) à ...

Pratique réflexive et formation des enseignants de français langue étrangère au Japon

mis en ligne : 9 février 2008

Thèse en didactique des langues, en cours à l’université Paris ...

L’enseignement/apprentissage du français langue étrangère et les TIC dans le département de français de l’université M.Boudiaf, M’Sila

mis en ligne : 31 janvier 2008

Thèse de didactique des langues sous la direction de Gaouaou Manaa de ...

L’intégration des TIC dans la formation des enseignants égyptiens de FLE, quelles compétences et quelle formation ?

mis en ligne : 27 janvier 2008

Thèse en didactique des langues, en cours à l’université Paris 3, ...

Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l’enseignement de l’anglais dans une école d’ingénieurs. Modalités d’intégration et étude d’impact.

mis en ligne : 21 janvier 2008

soutenance : 24 mai 2007

Thèse de doctorat de didactique de l’anglais présentée et soutenue ...

Apprentissages collectifs médiatisés et didactique des langues : instrumentation, dispositifs et accompagnement pédagogique

mis en ligne : 19 janvier 2008

soutenance : février 2006

Thèse en sciences du langage soutenue en février 2006, à l’université ...

L’aide à la compréhension dans les environnements multimédias d’apprentissage du français langue étrangère : le rôle de la multimodalité

mis en ligne : 19 janvier 2008

soutenance : décembre 2007

Thèse en sciences du langage soutenue en décembre 2007, à l’université

Lexique mental et apprentissage des suffixes évaluatifs en italien LE : la production écrite et la compréhension orale à partir d’images chez des étudiants francophones

mis en ligne : 16 décembre 2007

Thèse en cours en linguistique et didactique des langues étrangères, à ...

Usages et effets d’un Porfolio pour la construction de la compétence plurilingue dans le cadre d’une approche axée sur l’intercompréhension romane

mis en ligne : 12 décembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à l’université Stendhal ...

De l’intercompréhension à l’apprentissage d’une autre langue slave chez les locuteurs slavophones : obstacles et motivations

mis en ligne : 9 décembre 2007

Thèse en cours en sciences du langage, à l’université Stendhal ...

Etude de l’effet de la prise de note dans deux modalités (cours magistral vs polycopié) sur la replanification et la réécriture d’un texte de spécialité en langue étrangère en contexte plurilingue. Effet du niveau de connaissances de la langue étrangère et des connaissances sur le domaine de spécialité (économie)

mis en ligne : 8 décembre 2007

Thèse de sciences du langage en cours à l’université de Mostaganem, ...

Développer la compétence de la compréhension orale du chinois langue étrangère à travers un dispositif hybride : relation entre spécificités linguistiques et scénario pédagogique

mis en ligne : 8 décembre 2007

Thèse en cours en didactique des langues (didactique du chinois), à ...

Echanges asynchrones plurilingues et apprentissage des langues : étude comparée des incidences du support de lecture (papier vs écran

mis en ligne : 8 décembre 2007

Thèse en cours en sciences du langage, à l’université Stendhal ...

Linguistique et didactique de l’anglais à l’école primaire - Eléments d’un cadre théorique pour la formation des maîtres du premier degré

mis en ligne : 3 décembre 2007

soutenance : 27 avril 2007

Thèse soutenue le 27 avril 2007 à l’université de Cergy-Pontoise sous ...

Emergência e Negociação de Imagens das línguas em Encontros Interculturais Plurilingues em Chat

mis en ligne : 30 novembre 2007

soutenance : 29 septembre 2006

Thèse soutenue le 29 septembre 2006 à l’université d’Aveiro ...

UNIVERSITÉ PARIS 3 - SORBONNE NOUVELLE UFR de Didactique du Français ...

Cohérence et décloisonnement des savoirs dans la formation des enseignants

mis en ligne : 17 novembre 2007

Thèse de didactique du français langue étrangère - Formation des ...

La pédagogie et la compétence de communication dans la formation de l’enseignement du français du premier palier au secondaire

mis en ligne : 16 novembre 2007

Thèse en didactique des langues étrangères en cours à l’université de ...

Les politiques linguistiques des familles en Grèce - Croyances et actions parentales

mis en ligne : 16 novembre 2007

soutenance : novembre 2007

Thèse de didactique des langues et des cultures soutenue à l’université

Curricula et stratégies d’enseignement/ apprentissage dans la licence de français LMD (en Algérie)

mis en ligne : 15 novembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à l’université de ...

Le rôle de l’image dans l’enseignement du français langue étrangère en Algérie : développement des compétences langagière chez les apprenants de 3ème année primaire

mis en ligne : 10 novembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à l’université de Batna, ...

La dimension culturelle dans l’enseignement/apprentissage du français en Algérie : le cas de la 1ère année secondaire lettres

mis en ligne : 8 novembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à l’université d’Oran, ...

Pour une méthodologie de l’enseignement de l’oral et du lexique dans les cours de français à la Faculté de médecine en Algérie

mis en ligne : 5 novembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à la faculté de médecine ...

Le profil du bachelier algérien :élaboration de curriculum en FLE

mis en ligne : 5 novembre 2007

Thèse de didactique des langues en cours à la faculté des lettres, des ...

Quels scénarios pédagogiques pour un dispositif multimédia d’apprentissage à distance socioconstructiviste et de conception énonciativiste en français langue étrangère ?

mis en ligne : 24 septembre 2007

Thèse de didactique de l’anglais en cours à l’université Paris ...

Modalités de collaboration entre pairs devant un ordinateur : étude pragmatique et didactique d’une activité de rédaction collective en français langue étrangère

mis en ligne : 24 février 2007

soutenance : décembre 2004

Thèse en sciences du langage soutenue à l’université Stendhal ...

L’impact du geste pédagogique sur l’enseignement / apprentissage des langues étrangères - Etude sur des enfants de 5 ans

mis en ligne : 31 octobre 2006

soutenance : décembre 2006

Thèse de sciences du langage soutenue à l’université Paris 7 en ...

Didactique et pédagogie du tutorat à distance pour l’apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) : le cas du français académique

mis en ligne : 6 octobre 2006

Thèse de didactique des langues, en cours à l’université Paris 3 sous ...

Projet collectif de création d’une ressource numérique comme levier d’apprentissage de l’anglais

mis en ligne : 6 octobre 2006

soutenance : octobre 2006

Thèse de didactique de l’anglais soutenue à l’université Paris ...

L’activité de prescription en contexte didactique - Analyse psycho-sociale, sémio-discursive et pragmatique des interactions en classe de langue étrangère et seconde

mis en ligne : 3 octobre 2006

soutenance : octobre 2006

Thèse de didactique des langues et des cultures soutenue à l’université

Environnements numériques et finalités de l’éducation : le Web, un outil au service dune gestion complexe des processus de l’enseignement - apprentissage des langues - cultures

mis en ligne : 1er mai 2006

soutenance : janvier 2006

Thèse de didactologie des langues et des cultures soutenue à ...

Site : Les Cyberbouquins du FLE.

Les répertoires plurilectaux de jeunes filles d’un lycée professionnel. Une approche sociolinguistique ethnographique

mis en ligne : 7 mars 2006

soutenance : 2005

Thèse de sciences du langage soutenue en 2005 à l’université ...

L’adaptation des nouvelles technologies éducatives à l’enseignement / apprentissage du français langue étrangère à l’Université de Porto Rico : le cas la plateforme d’e-learning Blackboard au sein des cours intensifs

mis en ligne : 22 janvier 2006

soutenance : janvier 2006

Thèse de didactique des langues soutenue à l’université Paris 3 en ...

Aide à l’apprentissage du vocabulaire dans un environnement hypermédia en Français Langue Etrangère

mis en ligne : 20 janvier 2006

soutenance : décembre 2005

Thèse de linguistisque soutenue à l’université Blaise Pascal Clermont ...

Learner Representations of L1 Strategic Use in the Foreign Language Classroom. A comparative study of Australian and French students

Représentations chez l’apprenant de l’utilisation stratégique de la langue première dans l’apprentissage d’une langue étrangère. Étude comparative d’étudiants australiens et français

mis en ligne : 21 novembre 2005

soutenance : juillet 2005

Thèse en co-turelle soutenue, en juillet 2005, en sciences du langage à ...

Pratiques de transmission des langues chez de jeunes Maghrébins à Paris. Le rôle des grand-parents et de la famille élargie, en France et au pays

mis en ligne : 21 novembre 2005

Thèse en cours en sciences du langage à l’université Paris 3 - ...

Les outils dans l’enseignement : conception et expérimentation d’un prototype pour l’acquisition par expositions à des textes

mis en ligne : 1er juillet 2005

soutenance : 2003

Thèse de sciences de l’éducation soutenue à l’université ...

Thèse de didactique des langues (anglais) soutenue à l’université ...

L’apprentissage d’une langue vivante étrangère à l’école élémentaire (cycle 3) : opportunité d’un début de conscientisation linguistique

mis en ligne : 21 avril 2005

soutenance : 2004

Thèse de sciences de l’éducation, soutenue à l’université des ...

Compréhension de l’anglais oral et TICE. Les conditions d’un apprentissage signifiant

mis en ligne : 2 janvier 2005

soutenance : décembre 2004

Thèse de didactique de l’anglais soutenue à l’université de ...

Apprendre une langue en ligne dans une perspective actionnelle. Effets de l’interaction sociale

mis en ligne : 2 janvier 2005

soutenance : décembre 2003

Thèse de sciences de l’éducation soutenue à l’université Louis ...

L’approche par tâches dans l’apprentissage de l’anglais de spécialité - Opérationnalisation contrôlée dans l’enseignement supérieur

mis en ligne : 2 janvier 2005

soutenance : décembre 2004

Thèse d’anglais soutenue à l’université de Nantes en décembre ...

Entre parcours d’apprentissage et formation à l’enseignement : le journal de bord d’apprentissage, analyse d’un objet textuel complexe

mis en ligne : 18 novembre 2004

soutenance : novembre 2004

Thèse de didactologie des langues et des cultures, soutenue à ...

Les enseignants d’anglais "natifs" et "non-natifs", concurrence ou complémentarité de deux légitimités ?

mis en ligne : 5 mai 2004

soutenance : 2003

Thèse de didactologie des langues et des cultures soutenue à ...

Rôle de l’école dans le développement et la construction du plurilinguisme chez les enfants issus de la migration maghrébine en France

mis en ligne : 15 mars 2004

soutenance : décembre 2005

Thèse en sciences du langage, linguistique et didactique des langues, ...

Anglais de spécialité, la communication orale à objectifs spécifiques, une approche expérimentale du guidage

mis en ligne : 17 décembre 2003

soutenance : novembre 2003

Thèse d’anglais soutenue à l’université de La Rochelle en ...

Compréhension et production écrites médiatisées par Internet dans l’apprentissage précoce de l’anglais : le cas de la cyberenquête

mis en ligne : 17 décembre 2003

soutenance : 2004

Thèse de didactique de l’anglais soutenue en 2004, à l’université

Continuité et discontinuité dans les situations d’enseignement / apprentissage et les situations exolingues ; analyse des phénomènes métalinguistiques

mis en ligne : 18 octobre 2003

soutenance : juin 2001

Université Paris 3, juin 2001, sous la direction de Francine ...

Connecteurs en français (L2) et "équivalents" en japonais (L1) : une perspective sur la production bilingue

mis en ligne : 18 octobre 2003

soutenance : décembre 2001

Thèse de sciences du langage soutenue à l’université Paris 3 en ...

Lieux et modes de construction de la relation interpersonnelle en contexte didactique, analyse d’interactions verbales en cours de français langue étrangère

mis en ligne : 18 octobre 2003

soutenance : juin 2002

Thèse soutenue à l’Université Paris 3 en juin 2002 sous la direction ...

Les voies de l’appropriation discursive en langue étrangère : élaboration de concepts didactiques communs pour l’apprentissage de l’anglais chez des apprenants avancés

mis en ligne : 18 octobre 2003

soutenance : septembre 2003

Thèse d’anglais soutenue à l’université Paris 7 en septembre ...

Haut de page | Accueil du site | Plan du site | Espace privé |

Titre : Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères

Directrice de publication : Dominique Macaire – Université Nancy 2

infos@acedle.org – http://acedle.org