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Volume 9, numéro 2, 2012

ISSN : 1958-5772

Notions en questions : les littératies

L'éditorial

Direction et édition du numéro par Danièle Moore et Muriel Molinié

Fidèle à la tradition des journées NeQ (Notions en Questions), ce numéro spécial des Cahiers de l’Acedle interroge la notion de littératie(s), un concept élastique, pour l’essentiel emprunté aux travaux anglo-saxons mais dont les passages transcontinentaux et d’une langue à l’autre, demandent d’en éclairer les emplois pluriels. On s’interrogera plus précisément sur les représentations du développement littératié et les implications qui y sont associées, dans la sphère didactique en particulier.

True to the tradition of the "journées NeQ" (Notions in Question in Didactics), this special edition of the Cahiers de l’Acedle examines understanding of literacy/ies, an elastic and transdisciplinary notion, mostly borrowed from anglophone research, and explores how and why transcontinental passages from one language to another require explanations of its plural uses. We will be looking closely at the beliefs surrounding the situdated development of literacies and their implications, particularly in the realm of didactics.

Les articles de ce numéro

numéro dirigé et édité par Danièle Moore et Muriel Molinié.


Titre : Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères

Directrice de publication : Dominique Macaire – Université Nancy 2

infos@acedle.orghttp://acedle.org

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