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Adultes migrants, langues et insertion sociale : dynamiques d’apprentissage et de formation: Leconte

Chères/chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous informer de la parution aux éditions Riveneuve de l’ouvrage Adultes migrants, langues et insertion sociale : dynamiques d’apprentissage et de formation, sous la direction de F. Leconte.
Cet ouvrage s’inscrit dans la série « Langues et perspectives didactiques » (Riveneuve Editions). Vous trouverez en pièce jointe une plaquette de présentation des différents ouvrages publiés dans cette série.

Ce message est également pour nous l’occasion de vous informer que cette série placée sous la responsabilité scientifique d’un comité de lecture international, est ouverte à des propositions d’ouvrages (collectif ou individuel) traitant des relations entre langues, cultures et processus d´enseignement-apprentissage en contextes.

Nous vous invitons à nous transmettre vos projets de publication à l’adresse suivante : didactique.riveneuve@gmail.com. Tout projet sera évalué par le comité de lecture de la série.

Restant à votre écoute pour toute indication complémentaire,

Bien cordialement,

Stéphanie Galligani et Malory Leclère
Directrices de la série « Langues et perspectives didactiques », Riveneuve

Malory Leclère
MCF
Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle
UFR LLD – Département de didactique du Français Langue Etrangère
DILTEC – EA2288
malory.leclere@univ-paris3.fr